eMotion Mapping en Tulcea, Rumanía
MOVILIDAD FINAL DE EMOTIONS MAPPING EN TULCEA, RUMANÍA. BALANCE DEL PROYECTO.
Durante la penúltima semana de Mayo hemos realizado la última movilidad a Tulcea, Rumanía. Por parte del alumnado han participado: Hugo Montes Navarro, Zinnia Azul Gommersall Buckley, Lucía Caballero Mariscal, Miguel Guerrero Medel, Dina Harras Erraki, acompañados por Mª Carmen Francés Montañés y Antonio Rueda Castillo, profesores del IES Mar de Alborán.
Durante nuestra visita el centro anfitrión, Colegiul Dobrogean “Spiru Haret”, estaba celebrando su 140 aniversario. Los seis países hemos trabajado en una de las líneas angulares del proyecto, la deconstrucción de mensajes en las redes y medios, como forma de evitar la manipulación de nuestras emociones o las noticias falsas.
Además, hemos tenido la oportunidad de conocer la ciudad y visitar, al final de la semana, la capital de Rumanía, Bucarest. Hemos disfrutado mucho en Tulcea, ciudad que crece a orillas del majestuoso Danubio. Hicimos una excursión en barco para conocer la flora y fauna de su delta, que es Patrimonio de la Humanidad. Allí también, visitamos “la Casa de las Colecciones” y fuimos de excursión al castillo medieval de Enisala, castillo Genovés edificado sobre una fortaleza Bizantina anterior, donde pasamos una divertida tarde volando cometas.
Si tuviéramos que hacer un balance general del proyecto, sería muy positivo. Ha durado tres años debido al COVID, y ha tenido una importante repercusión para nosotros, contribuyendo a normalizar la situación post pandemia y a consolidar los Programas Erasmus en el ámbito escolar. El primer año pudimos realizar alguna actividad online o el diseño del Logo, tarea que nos fue asignada, y que nos sirvió para dar difusión en nuestro centro al proyecto, participando alumnado de Secundaria, Bachillerato y Ciclos. En las movilidades realizadas tanto en el extranjero como en Estepona, durante los siguientes años han participado unos 70 estudiantes pertenecientes a diferentes estudios como: PMAR, Aula Específica, diferentes niveles de Secundaria, o Bachillerato. Además, una quincena de docentes ha contribuido en la planificación, organización, difusión y desarrollo de eMotions Mapping. Sin su trabajo hubiera sido imposible realizar con calidad este proyecto.
La temática de eMotions Mapping es muy atractiva y actual, cada vez va a estar más presente en nuestro currículo educativo. Por un lado, las nuevas tecnologías nos ofrecen unas oportunidades maravillosas, pero también traen consigo unos riesgos reales. Nuestro alumnado ha estado trabajando capacidades relacionadas con la inteligencia emocional (conciencia de sí mismo, autorregulación, empatía, habilidades sociales, motivación), y la alfabetización mediática para interpretar y usar eficazmente el contenido de los medios de comunicación y de las redes sociales, permitiéndole regular de forma consciente sus emociones para evitar la manipulación, y hacer una toma de decisiones libre e informada.
Ha sido muy complejo coordinar las movilidades entre los centros de los seis países, Rumanía, Italia, Portugal, Lituania, Turquía, y nosotros. En este sentido hemos tenido mucha suerte con los equipos docentes de los diferentes centros. Tenemos establecidos unos lazos de amistad que probablemente darán frutos en actividades futuras. Ha sido importante tanto el trabajo específico realizado antes, durante o después de cada movilidad, como tener la posibilidad de conocer otros sitios o hablar otros idiomas, pero sin duda las vivencias personales son las que marcan la diferencia, nos enriquecen, amplían nuestras miras, hacen madurar a nuestro alumnado, y ayudan a celebrar este proyecto común que es la UE. Tantos países, tantas culturas diferentes han supuesto un extra para todos, alumnado y profesorado.
El desarrollo de este proyecto no hubiera sido tan productivo sin la comprensión y colaboración de todos los miembros de la comunidad educativa, alumnado participante, familias, y profesorado del Alborán. Muchas gracias por llevar tan bien las molestias ocasionadas y por vuestra ayuda.
El Equipo de eMotions Mapping.
