{"id":144,"date":"2017-10-29T08:49:06","date_gmt":"2017-10-29T08:49:06","guid":{"rendered":"http:\/\/maralboran.eu\/europa\/?p=144"},"modified":"2017-10-29T08:49:06","modified_gmt":"2017-10-29T08:49:06","slug":"memoria-final-programas-europeos-erasmus-curso-2016-17-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/2017\/10\/29\/memoria-final-programas-europeos-erasmus-curso-2016-17-2\/","title":{"rendered":"Memoria Final- Programas Europeos\/ Erasmus+ Curso 2016-17"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>VALORACI\u00d3N DE PROYECTOS EUROPEOS ERASMUS+ 2016-17 <\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-139 size-medium alignleft\" src=\"http:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/10\/memoria-erasmus-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/10\/memoria-erasmus-300x300.jpg 300w, https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/10\/memoria-erasmus-150x150.jpg 150w, https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/10\/memoria-erasmus-160x160.jpg 160w, https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/10\/memoria-erasmus-320x320.jpg 320w, https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/10\/memoria-erasmus.jpg 395w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>El IES Mar de Albor\u00e1n participa en Erasmus+ desde su inicio en Ense\u00f1anza Superior, solicitando y si\u00e9ndole otorgada la Carta Erasmus de Educaci\u00f3n Superior (ECHE) en su 1\u00aa convocatoria y participando en acciones de movilidad de estudiantes desde entonces.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con la participaci\u00f3n en proyectos Erasmus+, el IES Mar de Albor\u00e1n est\u00e1 ampliando su Pol\u00edtica de Internacionalizaci\u00f3n. El objetivo principal de la participaci\u00f3n en el programa Erasmus+, es completar y mejorar la formaci\u00f3n de nuestros estudiantes y profesores con objeto de aumentar su empleabilidad y reforzar sus competencias ling\u00fc\u00edsticas en lenguas extranjeras a la vez que sus\u00a0 habilidades sociales, interculturales y profesionales. A nivel de centro\u00a0 buscamos la excelencia y el prestigio de nuestra educaci\u00f3n \u00a0a la vez que pretendemos impulsar la internacionalizaci\u00f3n y el fomento del pluriling\u00fcismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el curso 2016-17 se han llevado a cabo 13 movilidades: 8 de alumnos para completar su M\u00f3dulo de Formaci\u00f3n en Empresas, \u00a0y 5 de profesores\u00a0 en una experiencia de formaci\u00f3n durante una semana. Hemos trabajado con socios en 3 pa\u00edses: Suecia, Reino Unido e Irlanda. Ha sido un a\u00f1o de mucho trabajo, teniendo que estar al d\u00eda en la normativa, documentaci\u00f3n y poniendo en marcha mecanismos de funcionamiento para un volumen de movilidades considerable y \u00a0poder ir ampliando nuestras acciones futuras en este campo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante el primer trimestre, de septiembre a diciembre fue la puesta en marcha, centr\u00e1ndonos en la puesta en marcha de dos\u00a0 proyectos el K102 (12 movilidades de alumnado y profesorado de CCFF de grado medio ) y el K219 (Proyecto Icaros). Se realiz\u00f3 la 1\u00aa movilidad del profesorado\u00a0 del proyecto Icaros en Kassel, una visita preparatoria a nuestro socio de Irlanda y el director del centro particip\u00f3 en unas jornadas de formaci\u00f3n para el K219. Tambi\u00e9n se \u00a0llev\u00f3 a cabo el proceso de selecci\u00f3n de alumnado participante, en el que tomaron parte 12 alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el segundo trimestre, de febrero a marzo, se cerr\u00f3 el proceso de selecci\u00f3n de candidatos: alumnos y profesores. A lo largo del trimestre se elabor\u00f3 la documentaci\u00f3n necesaria (Acuerdos de Aprendizaje\/Movilidad y Convenios) y se definieron los procedimientos a seguir por todas las partes implicadas. Se mantuvieron varias reuniones informativas con alumnado y profesorado. Con nuestros socios se inici\u00f3 el periodo de b\u00fasqueda de empresas y alojamientos para las movilidades. En febrero tambi\u00e9n se llev\u00f3 a cabo la segunda reuni\u00f3n transnacional del Proyecto Icaros, en Grecia. Se difundi\u00f3 la informaci\u00f3n del Programa en todos los sectores educativos a trav\u00e9s de las reuniones de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica, Claustro de profesores, Consejo Escolar y nuestra p\u00e1gina web, actualizando y ampliando los contenidos: http:\/\/maralboran.eu\/europa\/.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante el tercer trimestre, de abril a junio, se han llevado a cabo todas las movilidades nuestras a la vez que hemos recibido a 2 alumnos de V\u00e4steras durante un mes para la realizaci\u00f3n parcial de su FCT. Y en el \u00faltimo tramo del proyecto se han realizado los informes finales y se ha empezado la difusi\u00f3n del proyecto y sus resultados en el centro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La participaci\u00f3n en Erasmus+ ha sido muy positiva; ha supuesto un impulso y un cambio de actitud en alumnado y profesorado hacia la colaboraci\u00f3n con Europa, hay un inter\u00e9s creciente hacia la participaci\u00f3n en programas europeos; de hecho tenemos un grado de participaci\u00f3n mucho mayor. Se est\u00e1 integrando la documentaci\u00f3n Europass en el Curr\u00edculum de ESO, Bachillerato y CCFF, dando a conocerla y trabajando los documentos desde distintas \u00b4materias y m\u00f3dulos; para el curso 2017-18 ya se reflejar\u00e1 en las Programaciones Did\u00e1cticas como contenido Curricular a desarrollar. Tambi\u00e9n hay un creciente inter\u00e9s en el alumnado de CCFF y el profesorado por la actualizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y la mejora de la competencia en Ingl\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte la coordinadora se ha reunido en m\u00faltiples ocasiones con la Secretaria y el director del centro para estudiar las normas y procedimientos financieros y de gesti\u00f3n econ\u00f3mica del programa para establecer un modelo de gesti\u00f3n que defina el control y contabilidad de ingresos y gastos del Programa Erasmus+.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ha sido un a\u00f1o en el que nos hemos tenido que poner al d\u00eda en la normativa, el desarrollo y el seguimiento del Programa, nos hemos reunido constantemente en los \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica y de funcionamiento del centro para debatir y consensuar los procedimientos a seguir en nuestro IES. Tambi\u00e9n hemos establecido lazos con nuestros socios y otras instituciones durante el proceso preparaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las movilidades. Ha sido un a\u00f1o de mucho trabajo; con dificultades en el camino de las que hemos aprendido para cursos posteriores. Nos ha ocupado mucho tiempo a todos los que hemos participado, pero las valoraciones finales de todos los participante, alumnado, profesorado, empresas y socios en el extranjero ha sido muy positiva; de hecho, dos alumnos participantes se van a quedar en las empresas donde han realizado sus pr\u00e1cticas con condiciones laborales muy favorables.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hemos aprendido mucho y se ha calado el esp\u00edritu Erasmus+ en todos los sectores educativos, aunque ha tenido especial relevancia en los CCFF, animando a la participaci\u00f3n y estableciendo una actitud de apertura e inter\u00e9s por compartir experiencias con otras personas, instituciones y culturas distintas a la nuestra, perdiendo un poco el temor a lo desconocido y a usar otras lenguas para comunicarnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>PROYECTOS APROBADOS \/ EN CURSO:<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1- Proyecto de movilidades de estudiantes y profesorado de CC.FF.G.Superior<\/strong> <strong>K103<\/strong>-proyecto de 16 meses para 3 movilidades de estudiantes y 1 movilidad de profesorado para DAW Y AFI.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>En el mes de octubre se ha realizado la 1\u00aa visita preparatoria a nuestro socio irland\u00e9s en Enniscorthy. Se han establecido acuerdos de colaboraci\u00f3n y el 1er calendario de actuaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>2-<\/strong> <strong>Proyecto de movilidades de estudiantes y profesorado de CCFF de grado medio K102<\/strong> &#8211; proyecto de 24 meses para solicitar <strong>16 movilidades de estudiantes y 8 movilidades de profesorado<\/strong> con las familias profesionales de electr\u00f3nica,\u00a0 inform\u00e1tica y administrativo a Suecia e Irlanda.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>En el mes de septiembre se ha realizado la 1\u00aa visita preparatoria de nuestros socios Suecos a Estepona.<\/li>\n<li>En el mes de octubre se ha realizado la 1\u00aa visita preparatoria a nuestro socio irland\u00e9s en Enniscorthy. Se han establecido acuerdos de colaboraci\u00f3n y el 1er calendario de actuaciones.<\/li>\n<li>Durante el 3er trimestre del curso se han recibido 2 alumnos Suecos de <em>Wijkmanska Gymnasiet<\/em> para realizar 1 mes de sus pr\u00e1cticas en empresas de la zona.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n se han realizado las movilidades de 2 alumnos de Grado Medio y 2 profesores (Departamentos de Inform\u00e1tica y Electr\u00f3nica) a V\u00e1steras, Suecia y otras 3 de alumnos y 2 profesores (Departamento de Administrativo) a Enniscorthy, Irlanda. Se prevee que las dos movilidades restantes de alumnos a Suecia se realices en el 1er trimestre del curso que viene.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>3-<\/strong> <strong>Proyecto K219 para establecer una<\/strong> <strong>asociaci\u00f3n estrat\u00e9gica de aprendizaje<\/strong> entre 5 pa\u00edses para la elaboraci\u00f3n de un proyecto de aprendizaje por competencias en ense\u00f1anzas t\u00e9cnicas de FP y Bachillerato a trav\u00e9s de la planificaci\u00f3n y construcci\u00f3n de un dron (con el departamento de inform\u00e1tica).<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Todo el departamento de Inform\u00e1tica participa en el proyecto europeo \u00cdCAROS\u00a0y est\u00e1 implicando a nuestro alumnado de SMR, y Bachillerato en el<\/li>\n<li>En el mes de octubre se ha realizado el 1er. encuentro de todos los socios en KASSEL, Alemania. Han viajado 5 profesores del Departamento de inform\u00e1tica y se han establecido las bases de trabajo del proyecto. en el mes de febrero, 2017 se ha realizado el 2\u00ba encuentro de todos los socios en Grecia.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>4<\/strong>&#8211; Para el curso que viene se\u00a0 seguir\u00e1 con todos estos proyectos a la vez que se empezar\u00e1 la reciprocidad con nuestro socio de Enniscorthy, recibiendo a 4 alumnos de su curso de Gesti\u00f3n Administrativa durante un mes en mayo. 2018 y un profesor en jobshadowing durante una semana en junio. Ya se han establecido los procedimientos a seguir y las fechas iniciales durante la visita del profesorado a Enniscorthy en junio, 2017.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>OTRAS ACCIONES DE INTERNACIONALIZACI\u00d3N EN CURSO:<\/u><\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Hay varios profesores trabajando con <strong>eTwinning<\/strong> para establecer lazos con centros Europeos: 2 profesores del departamento de inform\u00e1tica (con proyectos dados de alta, uno de los cuales ha sido la idea originaria de la solicitud de asociaci\u00f3n estrat\u00e9gica con Suecia y 4 pa\u00edses mas), los dos profesores del departamento de M\u00fasica (con un proyecto dado de alta y en funcionamiento en Estepona, a la espera de confirmaci\u00f3n de socio).<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>2-<\/strong> Para desarrollar y hacer seguimiento de estos proyectos se ha reunido en 3 ocasiones la <strong>Comisi\u00f3n de Proyectos Europeos y de Movilidad Educativa<\/strong>, tal y como consta en nuestra pol\u00edtica de Movilidad Europea: <a href=\"http:\/\/www.maralboran.com\/erasmus\/el-proyecto-erasmus\/\">http:\/\/www.maralboran.com\/erasmus\/el-proyecto-erasmus\/<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos proyectos Erasmus+ ha supuesto muchos cambios en nuestra instituci\u00f3n; fruto del an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n del mismo y ante la repercusi\u00f3n que ha tenido en la ampliaci\u00f3n de Programas Erasmus+ en el centro, ha surgido la necesidad de matizar y ampliar algunos contenidos de nuestra ECHE. A continuaci\u00f3n los detallamos junto con el Plan de acci\u00f3n a seguir:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1: MODIFICACI\u00d3N DEL PROYECTO DE GESTI\u00d3N DEL CENTRO:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se ha modificado el Proyecto de Gesti\u00f3n del Centro para incluir en el Apartado 3 sobre Criterios para el control del gasto un punto nuevo, el 3.5. referente al Procedimiento y normas para la administraci\u00f3n de fondos Erasmus. Aprobado por el Consejo Escolar el 27\/10\/2016.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n se ha creado un modelo de contabilidad de ingresos y gastos de Programas Erasmus+, para facilitar la gesti\u00f3n contable de los programas Erasmus+.(octubre, 2016)<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"2\">\n<li><strong> PLAN DE DIFUSI\u00d3N ERASMUS+.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">El director del centro ha elaborado en Plan de comunicaci\u00f3n y difusi\u00f3n para el Proyecto Icaros (K219 en ejecuci\u00f3n). (octubre, 2016)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se va a adaptar y modificar para la elaboraci\u00f3n de un Plan de Difusi\u00f3n integrado para Proyectos K102 y K103. Los responsables de su elaboraci\u00f3n ser\u00e1n el director y la coordinadora de CCFF y la Coordinadora Erasmus+; seguidamente ser\u00e1 presentado a la Comisi\u00f3n de proyectos Europeos y de Movilidad Educativa para su an\u00e1lisis y aprobaci\u00f3n (octubre, 2017)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>M Carmen Franc\u00e9s Monta\u00f1\u00e9s<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Coordinadora Erasmus+<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>IES Mar de Albor\u00e1n<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>VALORACI\u00d3N DE PROYECTOS EUROPEOS ERASMUS+ 2016-17 El IES Mar de Albor\u00e1n participa en Erasmus+ desde su inicio en Ense\u00f1anza Superior, solicitando y si\u00e9ndole otorgada la Carta Erasmus de Educaci\u00f3n Superior&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":145,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-144","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"gutentor_comment":0,"featured_image_src":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/10\/memoria-mini.jpg","featured_image_src_square":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/10\/memoria-mini.jpg","author_info":{"display_name":"administrador","author_link":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/author\/administrador\/"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=144"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/144\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=144"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/europa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}