{"id":89,"date":"2019-10-07T19:35:51","date_gmt":"2019-10-07T17:35:51","guid":{"rendered":"https:\/\/maralboran.eu\/autopreteccion\/?page_id=89"},"modified":"2019-10-07T20:35:16","modified_gmt":"2019-10-07T18:35:16","slug":"diabetes-pautas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/diabetes-pautas\/","title":{"rendered":"Diabetes. Pautas"},"content":{"rendered":"\n

Se detallan, a continuaci\u00f3n, algunas pautas<\/strong> que facilitar\u00e1n la escolarizaci\u00f3n segura de este alumnado:<\/p>\n\n\n\n

  1. La familia comunicar\u00e1 al centro la existencia de la enfermedad. Si la informaci\u00f3n es trasladada al tutor o tutora del alumno o alumna o a cualquier otra persona que preste servicios en el centro educativo, se comunicar\u00e1 esta circunstancia al equipo directivo.<\/li>
  2. Esta informaci\u00f3n por parte de la familia ir\u00e1 acompa\u00f1ada de un informe m\u00e9dico en el que se detallen las necesidades del alumno o alumna durante su estancia en el centro educativo. Si no existiese dicho informe, el equipo directivo lo recabar\u00e1 de la familia.<\/li>
  3. La familia entregar\u00e1 al equipo directivo la FICHA T\u00c9CNICA DEL ALUMNO O ALUMNA CON DIABETES<\/a>.<\/li>
  4. El equipo directivo, el equipo docente y el m\u00e9dico o m\u00e9dica del Equipo de Orientaci\u00f3n Educativa de la zona, valorar\u00e1n las necesidades del alumno o alumna afectados por diabetes y adoptar\u00e1n las medidas oportunas para garantizar su escolarizaci\u00f3n segura.<\/li>
  5. Si el Equipo de Orientaci\u00f3n Educativa no cuenta con m\u00e9dico o m\u00e9dica, el equipo directivo del centro solicitar\u00e1 al Equipo T\u00e9cnico Provincial para la Orientaci\u00f3n Educativa y Profesional la asignaci\u00f3n de un m\u00e9dico o m\u00e9dica de otro Equipo para que participe en la valoraci\u00f3n y adopci\u00f3n de medidas.<\/li>
  6. Todas las medidas adoptadas quedar\u00e1n recogidas en un informe que se incorporar\u00e1 al expediente del alumno o la alumna.<\/li>
  7. El centro educativo contemplar\u00e1, al menos, las siguientes medidas b\u00e1sicas<\/strong>:
    1. Informaci\u00f3n al Claustro y al personal no docente sobre la diabetes y las actuaciones a realizar con el alumno o alumna afectado. La FICHA T\u00c9CNICA DEL ALUMNO O ALUMNA CON DIABETES<\/a> se colocar\u00e1 en un tabl\u00f3n de anuncios en la sala de profesorado o en alg\u00fan lugar conocido por todo el personal del centro para tener la informaci\u00f3n accesible en todo momento.<\/li>
    2. Adaptaci\u00f3n de la dieta en el comedor escolar si fuese necesario.<\/li>
    3. Informaci\u00f3n a la familia con antelaci\u00f3n de las excursiones y\/o salidas del centro para adoptar las medidas preventivas oportunas.<\/li>
    4. Disponer de viales de Glucag\u00f3n\u00ae (conservado en refrigerador) para su administraci\u00f3n en caso de hipoglucemias graves.<\/li>
    5. Se tendr\u00e1n en cuenta las siguientes recomendaciones<\/strong> en relaci\u00f3n con la alimentaci\u00f3n y los niveles de glucosa:
      1. Aperitivos: el ni\u00f1o o la ni\u00f1a con diabetes necesita tomar alg\u00fan aperitivo a media ma\u00f1ana y a media tarde. Es en estos momentos en los que la glucosa puede bajar demasiado.<\/li>
      2. Fiestas en la clase: El alumno o alumna participar\u00e1 en las fiestas o celebraciones que se realicen en la clase o en el centro. Para ello, se avisar\u00e1 con antelaci\u00f3n a las familias de tal forma que se puedan adaptar los alimentos o se proporcione un alimento alternativo.<\/li>
      3. El alumno o alumna necesitar\u00e1 medir las cifras de az\u00facar en sangre antes de las comidas. Para ello, llevar\u00e1 al centro el equipo adecuado (agujas para pincharse los dedos, tiras reactivas y aparatos para la lectura de la tira). Puede precisar ayuda o supervisi\u00f3n.<\/li>
      4. La actividad f\u00edsica es muy importante para los ni\u00f1os y ni\u00f1as con diabetes y no deben ser excluidos del ejercicio f\u00edsico ni de las actividades deportivas. Sin embargo, hay que tener en cuenta que:
        • Durante el ejercicio pueden ocurrir bajadas de az\u00facar (hipoglucemias), por lo que puede ser necesario tomar alg\u00fan aperitivo antes, sobre todo si es a \u00faltima hora de la ma\u00f1ana o de la tarde (antes de las comidas) o el ejercicio va a ser m\u00e1s intenso de lo habitual.<\/li>
        • Si se tiene el az\u00facar alto (glucemias por encima de 300 mg\/dl) o acetona en orina, no se debe hacer ejercicio porque puede empeorar la situaci\u00f3n de hiperglucemia y producir cetosis (descompensaci\u00f3n de la diabetes, potencialmente grave). Los ejercicios f\u00edsicos aconsejables son los de baja resistencia (footing, bicicleta, f\u00fatbol, comba…). Son preferibles los que se realizan en grupo y al aire libre. No deben llegar al agotamiento.<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/li><\/ol><\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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