Podemos diferenciar tres momentos:<\/p>\n\n\n\n
Antes del tratamiento.<\/p>\n\n\n\n
En esta etapa, las figuras de los orientadores y los tutores resultan fundamentales. Son d\u00edas en los que el ni\u00f1o o la ni\u00f1a sigue acudiendo al colegio, aunque con ausencias frecuentes debido a la realizaci\u00f3n de pruebas previas al tratamiento. El tutor o tutora debe acercarse al alumno o alumna para conversar y, principalmente, para escuchar. De igual modo, el intercambio de informaci\u00f3n que desde el centro educativo se lleve a cabo con las familias resulta de enorme importancia.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, siempre que sea posible, ser\u00eda muy conveniente que el Equipo de Orientaci\u00f3n Educativa (en Educaci\u00f3n Primaria) o el orientador u orientadora (en Educaci\u00f3n Secundaria) recopilara toda la informaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje de este alumnado hasta el momento del diagn\u00f3stico, a\u00f1adi\u00e9ndole, si fuera posible, una prueba cognitiva que garantice la puesta al d\u00eda de los objetivos y competencias adquiridos, ya que la evaluaci\u00f3n de estos datos puede ser muy \u00fatil cuando finalice el tratamiento; sobre todo en los casos de tumores del sistema nervioso central (SNC). Comienza, pues, el proceso de atenci\u00f3n a la diversidad para este menor, en el que se abordar\u00e1n las decisiones encaminadas a paliar tanto su no escolarizaci\u00f3n como las consecuencias derivadas de los tratamientos recibidos, que inciden en los \u00e1mbitos sociol\u00f3gico y psicopedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n
El centro educativo solicitar\u00e1 a su correspondiente Delegaci\u00f3n Territorial de Educaci\u00f3n la atenci\u00f3n domiciliaria de un profesor o profesora, que pasar\u00e1 a formar parte del Equipo Docente del grupo al que pertenece el alumno o alumna. Este especialista se coordinar\u00e1 con la persona responsable de la Orientaci\u00f3n Educativa del centro y con el tutor o tutora, y recabar\u00e1 la informaci\u00f3n necesaria para facilitar y valorar los progresos del menor.Durante el tratamiento.<\/p>\n\n\n\n
Durante el tratamiento, el centro educativo mantendr\u00e1 un contacto constante con el profesor asignado a la atenci\u00f3n domiciliaria, si lo hubiera, el cual actuar\u00e1 como mediador entre el resto de docentes y el joven, al que har\u00e1 llegar todas las tareas que permitan evaluar el avance de sus conocimientos, teniendo en todo momento muy presentes las singularidades que caracterizan el proceso de curaci\u00f3n en este tipo de pacientes.<\/p>\n\n\n\n
En esta fase desde la tutor\u00eda, se puede organizar una clase por conexi\u00f3n internet (Skype, etc.), para que el ni\u00f1o o ni\u00f1a que est\u00e1 en el hospital pueda asistir de manera telem\u00e1tica a una clase de cualquier materia y sentirse parte del grupo. Esta actividad tiene un doble efecto positivo. Por un lado, permite que el alumnado oncol\u00f3gico no pierda el contacto con sus iguales, se relacione con sus compa\u00f1eros \u201cfuera del \u00e1mbito hospitalario\u201d, no olvide la din\u00e1mica del aula, y pueda evadirse, aunque sea por un corto espacio de tiempo, de la dura realidad que le rodea. Por otra parte, esta experiencia tiene tambi\u00e9n una enorme repercusi\u00f3n en el resto del alumnado, pues les sirve para darse cuenta de lo afortunados que son por poder ir cada d\u00eda al colegio, a la vez que ayuda a establecer un v\u00ednculo con el compa\u00f1ero o la compa\u00f1era que est\u00e1 en el hospital. Este v\u00ednculo ser\u00e1 tambi\u00e9n de gran relevancia cuando el alumnado oncol\u00f3gico vuelva al colegio despu\u00e9s del tratamiento.<\/p>\n\n\n\n
Algunos tutores y tutoras comentan que muchos alumnos hacen un mayor esfuerzo en sus estudios y en las actividades escolares cuando tienen que ayudar a un alumno o alumna que est\u00e1 en el hospital. Hay muchas maneras de canalizar esta ayuda. Por ejemplo, el profesor o profesora puede pedir la colaboraci\u00f3n del alumnado de un aula para que graben v\u00eddeos explicando un tema o apartado concreto y enviar luego estos v\u00eddeos al ni\u00f1o o ni\u00f1a que est\u00e1 en el hospital. Tambi\u00e9n se puede tener un ni\u00f1o o ni\u00f1a representante de cada asignatura que sea el encargado de preparar todo el material que se le va a hacer llegar al alumnado oncol\u00f3gico. Incluso, se podr\u00eda crear un blog, con la supervisi\u00f3n del profesor o profesora de la asignatura, en el que cada alumno o alumna fuera subiendo el material de cada tema, ejercicios modelo, etc. Todas estas actividades y muchas m\u00e1s forman al alumnado no s\u00f3lo en las materias curriculares concretas, sino tambi\u00e9n en valores y propician una sociedad m\u00e1s solidaria, inclusiva y emp\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
En esta fase de la enfermedad el profesorado puede contar tambi\u00e9n con el asesoramiento de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola para los efectos del tratamiento del c\u00e1ncer (Aeetc), que podr\u00e1 orientarle para la puesta en marcha de \u00e9sta u otras medidas.Despu\u00e9s del tratamiento.<\/p>\n\n\n\n
Despu\u00e9s del tratamiento, es necesaria una nueva evaluaci\u00f3n cognitiva del alumno o alumna. La AEetc lleva a cabo esta evaluaci\u00f3n cognitiva, junto con otras evaluaciones neuroling\u00fc\u00edsticas, a fin de identificar las fortalezas y debilidades de cada ni\u00f1o o ni\u00f1a tras el tratamiento oncol\u00f3gico. A partir de los resultados obtenidos en la misma, comparados con los recogidos antes del tratamiento, se tomar\u00e1n las decisiones necesarias para garantizar la plena integraci\u00f3n del alumno o alumna en su reincorporaci\u00f3n al aprendizaje. Coordinados por el Equipo o responsable de la Orientaci\u00f3n Educativa y el tutor o tutora, todos los miembros del Equipo Docente planificar\u00e1n las medidas de atenci\u00f3n a la diversidad que se consideren necesarias.<\/p>\n\n\n\n
En esta etapa, es conveniente conocer algunas de las adecuaciones que, con mayor frecuencia, requerir\u00e1 este alumnado:<\/p>\n\n\n\n
Podemos diferenciar tres momentos: Antes del tratamiento. Durante el tratamiento. Despu\u00e9s del tratamiento. Antes del tratamiento. En esta etapa, las figuras de los orientadores y los tutores resultan fundamentales. Son d\u00edas en los que...<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":"","_tec_slr_enabled":"","_tec_slr_layout":""},"class_list":["post-113","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"featured_image_src_square":null,"ticketed":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":146,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113\/revisions\/146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}