{"id":107,"date":"2019-10-07T19:39:51","date_gmt":"2019-10-07T17:39:51","guid":{"rendered":"https:\/\/maralboran.eu\/autopreteccion\/?page_id=107"},"modified":"2019-10-07T20:32:51","modified_gmt":"2019-10-07T18:32:51","slug":"asma-pautas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/asma-pautas\/","title":{"rendered":"Asma. Pautas"},"content":{"rendered":"\n

\n\nSe detallan, a continuaci\u00f3n, algunas pautas que facilitar\u00e1n la escolarizaci\u00f3n segura de este alumnado:<\/p>\n\n\n\n

  1. La familia comunicar\u00e1 al centro la existencia de la enfermedad. Si la informaci\u00f3n es trasladada al tutor o tutora del alumno o alumna, o bien a cualquier otra persona que preste servicios en el centro educativo, se comunicar\u00e1 esta circunstancia al equipo directivo. Es importante que la familia de informaci\u00f3n sobre el tipo de asma y las caracter\u00edsticas de la enfermedad en el ni\u00f1o o ni\u00f1a (factores desencadenantes, duraci\u00f3n de las crisis, manejo de la crisis,\u2026)<\/li>
  2. La informaci\u00f3n facilitada por la familia ir\u00e1 acompa\u00f1ada de un informe m\u00e9dico en el que se detallen las necesidades del alumno o alumna durante su estancia en el centro educativo. Si no existiese dicho informe, el equipo directivo lo recabar\u00e1 de la familia.<\/li>
  3. La familia entregar\u00e1 al equipo directivo la FICHA T\u00c9CNICA DEL ALUMNO O ALUMNA CON ASMA.<\/a><\/li>
  4. El equipo directivo, el equipo docente que atiende al alumno o la alumna y el m\u00e9dico o m\u00e9dica del Equipo de Orientaci\u00f3n Educativa de la zona, valorar\u00e1n las necesidades del alumno o la alumna y adoptar\u00e1n las medidas oportunas para garantizar la escolarizaci\u00f3n segura del alumno o la alumna.<\/li>
  5. Si el Equipo de Orientaci\u00f3n Educativa no cuenta con personal m\u00e9dico, el equipo directivo del centro solicitar\u00e1 al Equipo T\u00e9cnico Provincial para la Orientaci\u00f3n Educativa y Profesional la asignaci\u00f3n de un m\u00e9dico o m\u00e9dica de otro Equipo (EOE) para que participe en esta valoraci\u00f3n y adopci\u00f3n de medidas.<\/li>
  6. Todas las medidas adoptadas quedar\u00e1n recogidas en un informe que se incorporar\u00e1 al expediente del alumno o la alumna.<\/li>
  7. El centro educativo contemplar\u00e1, al menos, las siguientes medidas b\u00e1sicas:<\/li><\/ol>\n\n\n\n
    1. Es muy importante que el claustro y el personal no docente tenga informaci\u00f3n sobre la enfermedad y las actuaciones a realizar con el alumno o alumna, as\u00ed como sobre las necesidades concretas de los ni\u00f1os y ni\u00f1as afectados y sobre las pautas de actuaci\u00f3n en caso de crisis que se describen en el apartado correspondiente de este portal. La FICHA T\u00c9CNICA DEL ALUMNO O ALUMNA CON ASMA se colocar\u00e1 en alg\u00fan lugar conocido por todo el personal del centro para tener la informaci\u00f3n accesible en todo momento.  <\/li>
    2. Adaptaci\u00f3n de la actividad f\u00edsica bajo la supervisi\u00f3n del m\u00e9dico o m\u00e9dica del Equipo de Orientaci\u00f3n Educativa. Algunas de estas adaptaciones podr\u00e1n ser:<\/li><\/ol>\n\n\n\n
      • Evitar ambientes fr\u00edos o cambios bruscos de ambiente: fr\u00edo-calor o viceversa.<\/li>
      • Evitar deportes al aire libre en \u00e9pocas de alta polinizaci\u00f3n.<\/li>
      • No realizar deporte si est\u00e1 en tratamiento por un proceso agudo.<\/li>
      • Seleccionar el deporte que mejor se adapte al alumno o alumna con problemas de asma.<\/li>
      • Administrar la medicaci\u00f3n necesaria 20 minutos antes del ejercicio, si as\u00ed est\u00e1 indicado en la ficha. Realizar ejercicios de precalentamiento.<\/li>
      • Permitir el cambio de ropa tras el ejercicio.<\/li>
      • Designar a una persona del centro encargada de atender al alumno o alumna cuando se presente una crisis de asma.<\/li>
      • El botiqu\u00edn del colegio incluir\u00e1 medicaci\u00f3n para el rescate de la crisis de asma.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        Sobre el deporte en ni\u00f1os y ni\u00f1as con asma:<\/p>\n\n\n\n

        La realizaci\u00f3n de ejercicio f\u00edsico es muy buena para todas las personas, incluidas las que tienen asma. Pero el asma debe estar siempre bajo control. Si el ejercicio provoca s\u00edntomas significa que no est\u00e1 controlado y que hay que tomar un tratamiento preventivo, porque es importante que se realice actividad f\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n

        Durante el ejercicio f\u00edsico o al realizar esfuerzos, se respira m\u00e1s r\u00e1pidamente y por la boca, llegando aire fr\u00edo y seco a los bronquios, provocando su enfriamiento. Si el asma no est\u00e1 bajo control, los bronquios ya inflamados, se irritan y se cierran, apareciendo los s\u00edntomas.<\/p>\n\n\n\n

        En otras ocasiones, la dificultad para respirar se presenta nada m\u00e1s ha cesado el esfuerzo y no mientras se est\u00e1 realizando.<\/p>\n\n\n\n

        Si el asma est\u00e1 bien tratado y controlado se puede realizar cualquier deporte (salvo alguna excepci\u00f3n como el buceo). Sin embargo, algunas actividades tienen m\u00e1s facilidad que otras para provocar los s\u00edntomas. Por ejemplo las pruebas de resistencia como la carrera de fondo, producen mas s\u00edntomas que jugar al f\u00fatbol, baloncesto o tenis y habitualmente, los deportes que se practican en el agua resultan menos arriesgados. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Se detallan, a continuaci\u00f3n, algunas pautas que facilitar\u00e1n la escolarizaci\u00f3n segura de este alumnado: La familia comunicar\u00e1 al centro la existencia de la enfermedad. Si la informaci\u00f3n es trasladada al tutor o tutora del...<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":"","_tec_slr_enabled":"","_tec_slr_layout":""},"class_list":["post-107","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"featured_image_src_square":null,"ticketed":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/107","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=107"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/107\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":137,"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/107\/revisions\/137"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maralboran.eu\/autoproteccion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=107"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}